先生に分からないところは何度でも聞いていいと言われた

N5 先生 sensei 선생님 N5 何 nani / nan 무엇 N5 いい ii 좋다

N5 先 sen / saki, ma.zu 이전, 앞, 이전의 N5 生 sei, shou / i.kiru, i.kasu, i.keru, u.mareru, uma.reru, u.mare, umare, u.mu, o.u, ha.eru, ha.yasu, ki, nama, nama-, na.ru, na.su, mu.su, -u 삶, 진정한, 탄생 N3 分 bun, fun, bu / wa.keru, wa.ke, wa.kareru, wa.karu, wa.katsu 부분, 분, 구간 N5 何 ka / nani, nan, nani-, nan- 무엇, quoi, qué N4 度 do, to, taku / tabi, -ta.i 정도, 발생 빈도, 시간 N5 聞 bun, mon / ki.ku, ki.koeru 듣고, 묻고, 경청하라 N4 言 gen, gon / i.u, koto 말하다, 단어, 끔찍한

N5 〜ている te iru 진행 중인 행동, 지속 상태, 반복 습관 또는 결과 상태를 문맥에 따라 나타낸다 N5 〜から kara 이유나 원인을 나타내며, 왜냐하면 또는 그래서와 비슷하고, 두 문장을 연결한다 N5 〜でも demo 대표 예시, 대략적인 제안, 약한 놀람 또는 양보를 문맥에 따라 나타낸다 N5 〜に ni 목적지, 대상, 도착점, 특정 시간, 또는 행동을 받는 사람을 나타낸다 N5 〜で de 행동이 일어나는 장소, 수단, 도구, 원인, 또는 재료를 문맥에 따라 나타낸다 N5 〜と to 동반, 인용, 자연 조건, 완전한 나열, 또는 요소 간 직접 연결을 나타낸다 N5 〜も mo 또한이라는 뜻이고, 비슷한 항목을 추가하며, は が を 같은 조사를 대신할 수 있다 N5 〜か ka 질문, 선택, 또는 불확실성을 나타내며, 문장 끝이나 선택지 사이에 온다 N5 〜は wa 문장의 주제를 표시하고, 무엇에 대해 말하는지 나타내며, 다른 요소와 대비할 수 있고, 주요 정보를 정리한다