先生の説明によるとこの問題はそれほど難しくないらしい

N5 先生 sensei 선생님 N4 説明 setsumei 설명 N5 この kono 이 N5 問題 mondai 문제 N4 それほど sore hodo 그 정도로

N5 先 sen / saki, ma.zu 이전, 앞, 이전의 N5 生 sei, shou / i.kiru, i.kasu, i.keru, u.mareru, uma.reru, u.mare, umare, u.mu, o.u, ha.eru, ha.yasu, ki, nama, nama-, na.ru, na.su, mu.su, -u 삶, 진정한, 탄생 N3 説 setsu, zei / to.ku 의견, 이론, 설명 N4 明 mei, myou, min / a.kari, aka.rui, aka.rumu, aka.ramu, aki.raka, a.keru, -a.ke, a.ku, a.kuru, a.kasu 밝은, 명료한, 맑은 N4 問 mon / to.u, to.i, ton 질문, 묻다, 문제 N4 題 dai 주제, 제목, 수젯 N3 難 nan / kata.i, -gata.i, muzuka.shii, muzuka.shii, mutsuka.shii, -niku.i 어려운, 불가능한, 문제

N4 〜によると ni yoru to 정보의 출처를 나타내며, 명사에 연결되고, 에 따르면 또는 말에 의하면의 의미이다 N4 〜によって ni yotte 수단, 원인, 행위자, 기준, 또는 차이를 문맥에 따라 나타내며, 명사에 연결되고, 에 의해 또는 에 따라의 의미이다 N4 〜らしい rashii 정보나 전형적인 특징에 바탕한 추측을 나타내며, 동사 형용사 명사에 연결되고, 라고 한다 또는 답다는 의미이다 N4 〜ほど hodo 정도, 범위, 비교, 또는 강도를 나타내며, 동사 형용사 명사에 연결되고, 만큼 또는 정도의 의미이다 N4 〜し shi 여러 이유나 성질을 나타내며, 문장이나 형용사를 연결하고, 게다가 또는 또한의 의미이다 N5 〜に ni 목적지, 대상, 도착점, 특정 시간, 또는 행동을 받는 사람을 나타낸다 N5 〜と to 동반, 인용, 자연 조건, 완전한 나열, 또는 요소 간 직접 연결을 나타낸다 N5 〜の no 소유, 명사 사이의 관계, 명사적 설명, 또는 동사의 명사화를 나타낸다 N5 〜は wa 문장의 주제를 표시하고, 무엇에 대해 말하는지 나타내며, 다른 요소와 대비할 수 있고, 주요 정보를 정리한다